本校課程切合兒童發展階段而編訂，以促進兒童的全面和均衡發展為原則，兼顧兒童在語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、體能與健康、藝術與創意等學習範疇。課程架構同時涵蓋「價值觀和態度」、「技能」和「知識」三個重要元素，配合本校以兒童為本的理念，適切地按不同年齡兒童的發展特徵和需要，以螺旋方式剪裁，制訂課程大綱。
課程內容以兒童發展需要、生活經驗和有興趣的事物作題材，著重知識與生活情境的連繫，採用主題模式編訂綜合課程，再配合多元化的學習活動，如：專題研習、校外參觀、模擬活動，角色扮演、旅行和節日慶祝會等，引發兒童的學習動機，促使兒童主動學習。
本校著重發展兒童的兩文三語能力，以專科教師教授英語及普通話，設計不同的遊戲和活動讓兒童從輕鬆的環境中運用普通話及英語進行溝通，提升兒童的學習興趣，使他們具備升讀小一的語文基礎。
此外，學校亦推行「品德教育」，重視兒童品德發展，於主題教學活動增設品德教育內容，幫助兒童在日常生活中建立良好習慣及與人相處的正確態度，培養兒童認識良好行為的標準及實踐方法，促進兒童建立良好的價值觀。